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00-课程介绍.pdf
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00发刊词1 开设青春期课的初衷.mp3
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00发刊词2 什么人适合听?.mp3
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01、每天忙于工作的你,发现孩子身体的剧变了吗?.mp3
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01、每天忙于工作的你,发现孩子身体的剧变了吗?.pdf
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02、与孩子的日常沟通中,你发现那些看不见的变化了吗?.mp3
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02、与孩子的日常沟通中,你发现那些看不见的变化了吗?.pdf
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03、你只是不想承认孩子强于自己而已!.mp3
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03、你只是不想承认孩子强于自己而已!.pdf
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04、浪费时间在爱美上?其实是变化太大不得不看!.mp3
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04、浪费时间在爱美上?其实是变化太大不得不看!.pdf
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05、和孩子一起建立审美,很重要!.mp3
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05、和孩子一起建立审美,很重要!.pdf
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06、胖=丑,孩子节食引发的一系列问题,该怎么办?.mp3
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07、雏鹰总要单飞!别失落,孩子依然爱你!.mp3
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08、面对早熟,父母需要深度参与跟孩子的互动!.mp3
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08、面对早熟,父母需要深度参与跟孩子的互动!.pdf
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09、别总以为他们是小孩,孩子长大了!.mp3
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10、总觉得该长大了,怎么行为还是个小孩呢?.mp3
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11、学会新规则:家长要放手!.mp3
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11、学会新规则:家长要放手!.pdf
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12、孩子未来的样子,从构建审美和心理训练开始!.mp3
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12、孩子未来的样子,从构建审美和心理训练开始!.pdf
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13、孩子交友不慎,该怎么办?.mp3
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14、孩子成绩下降,其实是家长的问题!.mp3
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14、孩子成绩下降,其实是家长的问题!.pdf
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15、如何帮助孩子改善成绩呢?.mp3
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16、别妖魔化“对异性感兴趣”这件事!.mp3
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17、恋爱,究竟是什么?.mp3
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17、恋爱,究竟是什么?.pdf
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18、关于性,要慎重!.mp3
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19、让孩子学会爱!.mp3
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19、让孩子学会爱!.pdf
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20、为什么孩子们有自己的流行文化?.mp3
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21、跟孩子一起体验强刺激和情绪化!.mp3
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21、跟孩子一起体验强刺激和情绪化!.pdf
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22、强词夺理?为了合理,才百般“不讲理”!.mp3
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22、强词夺理?为了合理,才百般“不讲理”!.pdf
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23、叛逆,是因为想变强!.mp3
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23、叛逆,是因为想变强!.pdf
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24、提供一个最优家庭教养方式!.mp3
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24、提供一个最优家庭教养方式!.pdf
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25、叛逆,可以“治”!.mp3
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25、叛逆,可以“治”!.pdf
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26、谨防抑郁症!.mp3
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26、谨防抑郁症!.pdf
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27、成瘾和反社会,会有哪些行为呢?.mp3
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27、成瘾和反社会,会有哪些行为呢?.pdf
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28、让孩子独立,并给予安全感!.mp3
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28、让孩子独立,并给予安全感!.pdf
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29、我应该是一个什么样的人?.mp3
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30、让孩子认知到真实的自己!.mp3
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30、让孩子认知到真实的自己!.pdf
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